黑河儿童注意力测试仪

测评范围：
1、 儿童注意力测试与训练：图形划销适合测试1-6岁儿童；字母划销适合测试6-18岁的儿童；数字划销适合6-18岁儿童注意力测试与训练；
2、 儿童感觉综合能力（SBB）评估：适合3-18岁儿童进行感觉统合能力测评；
3、 儿童发育行为诊断量表：主要用于儿童多动症、抽动症和孤独症的临床诊断；
4、 儿童记忆力训练：瞬时记忆训练适用于4-8岁儿童；短时记忆训练适用于6-15岁儿童；软件升级可随时提供，充分满足用户的发展需要。

儿童注意测试仪指出注意的指向性主要强调个体对心理活动或意识范同的选择，被选择的对象即为注意的对象，而未被选择的对象，则无法被觉察到。如上课走神的现象即可解释为本应该选择教师所讲的内容为注意对象，结果儿童的注意却选择了与其无关的事件。注意的集中性强调心理活动的强度或紧张度。心理活动或主动意识的强度越大，紧张度越高，注意也就越集中。

如写作业心不在焉．表明儿童的注意虽然指向了某事件(作业)，但心理活动或意识的强度不够，这就是注意不够集中的表现。儿童注意测试仪表示如果对于这种表现不加纠正，任其发展，很有可能会严重影响儿童的认知能力。

因此，儿童注意测试仪表示开展科学合理的注意力训练，是特殊儿童认知康复和训练的重要内容。注意是认知活动的基本环节，其功能主要是选择和维持我们所要加工的目标。对特殊儿童进行科学合理的注意力训练，首先要充分了解注意的内涵、特征以及特殊儿童的注意力发展规律等内容。

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